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国课学生: 我们的外教Jenny

发表日期:2018年03月30日 15:30:12

    转眼间,来到国课班已经半个多学期了,对于我们来说,雅思的成绩非常重要,一个月之前,我们进行了一次真正的雅思考试,我最终取得了6分的成绩,这个成绩虽不令我十分满意(我的目标是6.5分以上),但与入学时90多分的英语高考成绩相比较,这已经令我吃惊,这是对我半年来认真学习的肯定。

    说到进步,不得不谈到我的外教口语老师Jenny。记得他第一次给我们上课的时候,大家都很兴奋,可能因为高中的时候都没有过这样的待遇,第一堂课上,我们就见识到了Jenny极为标准的发音,还有他声情并茂的讲课方式,这是他与中国老师最为不同的。Jenny的授课方式多以做游戏为主,使我们在游戏中学习。游戏以小组为单位,每一个组员的表现均与小组的成绩挂钩,这就无形中使得我们每一个组员都有着极高的团队精神。Jenny把我们分成六个小组,每个小组的编号就是六种不同的颜色,对于这种方式,中国的学生并不陌生,想必我们小学的时候都有过这样的经历,虽然没有什么新奇但却让我们找回了儿时的记忆,不经意间挑起了我们对小组游戏式的学习兴趣。

    雅思口语考试的内容包含生活和学习的各个方面,目的是使我们能够熟练运用英语,所以老师也经常和我们进行实际的情景模拟。有一次Jenny带了我们很久没玩过的积木到课堂上,这大大的激发了我们的兴趣,每一轮中一名成员运用学过的单词造句,或者用英语描述一件物品,回答正确的可以去抽积木,而最终将积木抽倒的那个小组将会受到惩罚,也就是在这样简单的游戏中,我们将生活中很多常用的英语牢牢的记在了脑海中。
    Jenny还不断的开发我们的动手能力,记得有一次,Jenny发给我们每个组一张大纸,要求在纸上画出每个小组梦想的大房子,组里每个成员都生活在这个房子里,然后每个人画出自己的房间,并且还要描述自己的房间。这可忙坏了我们,同学们不停的查阅字典,组织句子来形容自己的房间,准备工作完成后,要上台介绍自己的房间了,刚开始的时候在台上讲解难免有些紧张,特别是用英语来解说,说的慢了感觉语无伦次,说的快了又像在背台词,没有感染力,所以一遍又一遍的重来,而Jenny总是不厌其烦的听我们重复,并指出我们的问题,慢慢地,在Jenny的鼓励下,我们不仅敢于说了,到最后都争着表达。
在Jenny的课堂上,我们从不缺少快乐,在这种快乐中,提高了我们对英语的兴趣,在面对雅思考试的时候也更加从容了。

2011级  王冠(英国:莱斯特大学)

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